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那个拥有火车梦的小男孩
来源:泓文教育 | 发布时间:2015-5-29 | 浏览次数:

      “秦老师,快看,这是我今天画的动车,你喜欢吗?”这是桂林中美学校一(7)班的邓嘉豪小朋友,他一手拿着铅笔,一手高举着画纸向我打招呼。“秦老师,你发现了今天的动车和上次的有什么不一样了吗?”“画得真不错,让老师来看一看……”这不是简单的“大家来找茬”游戏,虽然每次画的不是火车就是动车,但我也不能被一个小朋友给难住,却也不好随便应付,敷衍了事,于是,我仔细观察了起来。我发现今天画的动车图上面,动车的车头多了一组编号,车门上多了一句提示语“开门当心”。

     我把手搭在他小小的肩膀上,用欣赏的眼光激励他:“嘉豪,老师今天一定要表扬你,我觉得你今天的画比之前的都要好看,因为你比之前更细心、认真地观察了。”听到我的表扬,他乐开了花,迫不及待地将手中的画去跟同学们分享,还说要把“动车”拿给班主任王老师看。

     邓嘉豪小朋友有一个在班里人尽皆知的理想,那就是长大了要开火车或者动车。要问他为什么,他只会有点儿害羞地笑眯眯地告诉你“因为我喜欢火车和动车”,简单的回答,却说尽了心中所想。

     平时的嘉豪,爱动脑,善于思考,而且养成了良好的学习习惯。对语文学习兴趣浓厚,在4月份参加的全国语文能力竞赛中以全年级最高分进入决赛。从他这个年龄来讲,能做到主动阅读课外读物,已经很不容易,但是邓嘉豪小朋友却对课外书十分感兴趣,广泛地阅读各种书籍,如百科类的《十万个为什么》,故事类的《安徒生童话》,文学类的《水浒传》等。课堂上,他的读书声洪亮,感情丰富到位,积极举手发言,有时候能问出连老师都意想不到的问题,深得老师们的喜爱。

     作为邓嘉豪的语文老师,我不仅仅希望他能继续保持对语文学习的兴趣,更希望他能全面发展,做一个各方面都优秀的好孩子。真心的希望他能不忘初心,坚持自己的理想,努力实现理想,并且有一天能听到他再来告诉我:“秦老师,我终于实现自己的理想了!”(桂林中美秦姣

 
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