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优质教育品牌是这样打造的
来源:泓文教育 | 发布时间:2014-1-30 | 浏览次数:

 

优质教育品牌是这样打造的

本文发表于2014.1.28《桂林晚报》

   教育关系到每一个人,更关系到民族的未来。作为本土民办教育品牌,“泓文”的教育得到家长广泛认可;以全新全才的姿态出现在桂林电视台《小小旅行家》栏目;并已录制的“梦想桂林,春晚之秀”节目。为探索泓文教育品牌是怎样打造的,我最近再次造访了桂林中美、桂林泓文学校。

 

上图为泓文教育部分内部报刊

特色的校园文化,是优质教育育人的基本环境

  泓文的风雨廊就是一条知识廊、文化廊、育人廊、激励廊。

    中美的教学楼走廊就是一条学生进步展示廊、学生学习交流廊、养成教育启发廊。毕业生的留念作品、家长的感谢信、学生的作文等等,无不体现“泓文”深入人心。

桂林泓文的校门围墙上有一句赫然醒目的标语:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐”。我想,这里的孩子们对“教育”应该是最有体会了。

我多次到桂林中美和泓文,每次都感受到两所学校的育人文化氛围在不断强化。孩子们虽然正面临着全市的统考,但是他们还是那么热情和大方,几乎碰到每一个孩子都会主动招呼我,在他们脸上体现出的是自信和快乐。

“夫教育之陶冶人才,尝有二义:一为养成其治事治学之能力;二为养成其修身之志趣与习惯。”泓文教育执行总裁王彤女士说:教育不应只是知识的灌输,还应是精神的图腾,生命的吟唱。千古风流人物,皆以独立之人格、自由之精神卓立于世。泓文教育以“感恩自强  诚信善良  勤思善学  快乐健康”作为校训,旨在引导学生培养高尚的品德和良好的行为习惯,让学生置身于校园文化成人、成才的方舟之中,尽情遨游在知识和才华的海洋。这应该就是泓文人重视校园文化建设的原因。

  在这里不仅有广西第一个“周恩来班”和“邓颖超班”,校园还有这两位伟人的雕塑。伟人精神的教育就是这里的孩子们树立“自信、自立、自强”的必修之课。读书----“为中华之崛起”!读书----为感恩父母;读书----为回报社会。​

上图为泓文学生在做实验

 

 自身特色的打造,是优质教育品牌的核心竞争力

     泓文教育不仅有三所学校,还有自己的研究所。我有幸约到了泓文教育研究所的周能干所长。他说研究所除研究教育市场环境;还要主导“泓文文化”和“泓文标准”建设。我理解这应该是泓文的特色和核心竞争力研发中心。研究所每月编写在家校、师生中进行交流的《泓文启航》校报和《泓文》杂志,家长都可能免费得到。我仔细翻阅了几期,看得出,那充分体现泓文人为潜心教育培养孩子在努力。《泓文启航》上一篇题为《问题孩子源于问题父母》的文章深深地吸引了我。周所长说那是泓文教育总策划人肖岳峰教授,一位资深律师和大学教授反思当今家庭教育、中国教育弊端的力作。我们的教育真的是存在着“就是没有关注把人怎么教育成人”的问题。他提出了什么是对孩子的真爱、什么是对孩子的伤害、为什么学校要关注孩子的家庭教育等等思考,真的很有道理。 

这里有泓文版的《弟子规》和其它国学教材。大概只有这里还会有毛笔书法课。也大概只有泓文对一切需要国学教材的家长、学校和幼儿园都会免费提供。周所长说:“我们已经印刷和免费发放了近七万册《弟子规》,2013年泓文用于文化建设的费用近100万”。在中美学校,陶校长拿出来泓文教育版的2014年挂历,陶校长说这是发给每个泓文学子家长的,其中每页都有“育人感言”。这大概也只有泓文人会把育人工作做得如此细腻!

为了拓展孩子们的知识面,泓文教育研究所调动全体泓文教师的力量,在请教知名专家的基础上,为每个年级的学生编写了《数学思维训练》、《英语》的校本教材,全部免费发给学生。为了借鉴英美基础教育经验,泓文教育在2013年购买了50多万元多套美国原版全部中小学教材,既拓展了教师的学科视野,更提高了学生英语阅读兴趣。这大概就是为什么泓文的学生在各项赛事和考试中取得优异成绩的重要保证了!

 周所长还告诉我,三所学校除参加当地统一考试外,在泓文,还有泓文自己的标准考试,那就是由泓文教育研究所统一命题,交叉监考、交叉判卷,以确保成绩绝对真实可靠。他说:这是泓文给老师、给学生、给学校、给家长、给社会最好的交待!

上图为学生在学习《弟子规》

优秀敬业的团队,是优质教育品牌的保证

 

  泓文教育的学校都是全寄宿制的,孩子24小时都在学校。实行的是小班制教学,陶校长说中美平均每班27人。如今的泓文教育桂林两校在校学生就逼近3000人。他们吸引了大桂林(包括5城区及12县),南宁市、柳州市、梧州市、玉林市、贺州市,广东省及港澳台地区的学子,甚至有来自美国、日本、韩国的学生。

而在这里工作十来年的教师很多,教师队伍很稳定,学校为大家购买了劳动社会保险,工资待遇比公办学校的高,员工吃住都是免费的。为了了解这里教师学生每天的校园生活情况,我特意在桂林泓文实验学校住了一天。真实体会到了这里的教师是如何工作的。

 我除了亲眼看他们怎么工作,还特意与几位教师进行了深入交流。他们既是教师,又是“家长”,还是哥哥姐姐。绝大多数老师是师范院校的优秀毕业生,上岗前经过了严格的训练和筛选。他们首先是被进行学业测试、才艺测试,通过后就是来校实习、泓文文化体验、老教师传帮带,要经过反复说课、讲课、评课的磨练,全部通过了,才能有机会留下来任教。他们有机会到全国各地甚至国外去学习、培训、交流。骨干教师还根据泓文教育实际量身打造了各学科基于九义和校本教材相结合的视频教学光盘。

老师们在第七、八节课要免费为学习吃力的孩子“补差”,这个时候也是孩子们兴趣、特长培养和体育活动时间,老师们个个都在不同岗位上忙碌。晚上要辅导学生们晚自习,晚自习的秩序很好,更让我吃惊的是在家要家长陪着做作业的小家伙们,在泓文会变得如此安静、用心自主学习。

这里的生活老师,要陪着孩子们睡觉,晚上还要查床,担心孩子们踢被子。宿舍的整洁、就寝的良好秩序、孩子们身上的个人卫生无不体现出他们的劳动和育人成果。

  我对能够创造泓文教育特色的管理团队表现出较大的兴趣。他们分工明确,职责清晰。可以看得出他们为自己是泓文人而自豪。就是这么一帮志同道合的泓文人,凭着他们对教育的理解和热爱,在湘桂大地上开创了“泓文教育模式”。徐校长说“在泓文,哪里有学生,那里就有泓文人教书育人的工作”。优质的教育品牌只能由敬业的优秀教育团队打造。“泓文”就是一帮教育人举办、经营的教育。

上图为桂林泓文实验学校参加电视台的活动

 学生全面发展,是优质教育品牌的必然结果

     2013年,桂林泓文开展了“我为名字追根溯源”、“汉字小英雄”、“艺术展示周”系列传统文化活动和“小手摸大手”、“给长辈洗脚”等感恩活动;桂林中美开展了“光盘行动”、“勤俭节约”、“劳动最快乐”主题活动……从德育、励志、文化、哲理、情趣、艺术审美等多方面对孩子进行情感渲染,使他们回归人性的原点,重新认识学习的基点,从而达到品学相辅相成,才情兼备。在这里,没有“差生”。

泓文“感恩自强  诚信善良”的德育教育成效显著。这天中午,我采访了来泓文给孩子送棉衣一家长,她的孩子二年级进来的,现在三年级。她说真的不敢想象儿子变化那么大!回家会主动做家务,吃饭会让大人先上桌,周末会主动提出去看外婆。学习也好自觉。她说:“有一次来看他,我离开学校时已经12点多了,不多久儿子打电话要我尽快去找饭吃,不要惹着胃病又犯了。我真的不敢相信我的儿子这么懂得会关心我!”在学校,徐校长展示了不止100位家长的来信,特别是家校互动、校园开放日之后,家长的感受。太多赞叹和认可了!这就是泓文教孩子怎么样做人的显著效果。

文体方面,桂林泓文代表队去年获得全市中小学田径运动会 “小学甲组团体亚军”和“体育道德风尚奖”;桂林泓文的三十六名学生应桂林电视台旅游频道的邀请参加了大型旅游节目——《小小旅行家》。桂林中美选送的教师节目《中国功夫》与学生独唱《马兰谣》在梦想舞台栏目组举办的“梦想桂林,春晚之秀”的100多个海选节目中脱颖而出,节目已经录制,将于大年初二晚播出。

校长们介绍说,泓文教育的孩子们不怕考试,越是严格,就越能考出真本事。在去年全市五六年级的统考中取得了优异成绩;毕业生绝大部分进入了知名中学;桂林泓文的初中让孩子们学习成绩提升很快。徐校长拿出了成绩的名单和照片。统考中一个班超过一半的人得满分,在这里是常有的事情!就连师大附外那么难的选拔考试也曾有两科同时满分的“高材生”。

经过了探索、实践、检验的历练,泓文教育一直在不断实现“办当地最好的学校是泓文永远的追求”这么一个梦想。希望桂林有更多优质的基础教育资源提供给家长和社会选择。

  因为“为民族富强培养栋梁之材是您我的共同责任”。

桂林泓文代表队首次参加桂林市中小学田径运动会即获得“小学甲组团体亚军”和唯一的“体育道德风尚奖”

 
TAG:泓文,品牌,打造,感恩,阳光,自信
 
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